25,000a.C.: La evolución humana tuvo origen en
el movimiento, la meta educativa era la supervivencia (solo existían continuas
demandas físicas). Era necesario tener buena condición física ya
que tenían que subsistir a un mundo hostil y tenían que ir en busca
de alimentos ( ir de caza), vestido y un lugar donde vivir y refugiarse, ademas
de que se tuvieron que propagar por diferentes lugares.
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Edad Antigua Clásica: En Esparta se practicaba actividad física para preparar a jóvenes y niños para la guerra. En cuanto a Grecia lo mas relevante son la creación de los juegos olímpicos donde se practicaban lanzamientos de jabalina, la lucha, carreras lanzamientos etc. Se desarrolló el intelecto y la perfección física, fue la edad de oro para la educación física.
En Egipto se jerarquiza la educación física, la incorporan para
fortalecer a la juventud.
En Roma los gladiadores realizan actividad física por las
necesidades militares, ya no hay
ejercicios atléticos ni higiénicos, el
ejercicio atlético es de espectáculo.
Edad Media: Desaparece la gimnasia higiénica, la vida física es
intensa, existía la proliferación de juegos clásicos.En esta época
destacan dos corrientes:
- El
ascetismo: El
cuerpo se torturaba.
- El escolasticismo: Lo intelectual era lo más importante.
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SIGLO XVII
Filantropismo.- El hombre es una máquina que da lugar a una actividad física de rendimiento.
SIGLO XVIII:
Esta es la época de la ilustración donde la educación física
se vuelve relevante y empieza la educación integral.
SIGLO XIX: La educación moderna prepara al hombre para la vida.
Independencia de las disciplinas es obligatoria en escuelas y colegios.
A partir de este siglo se desarrollan las escuelas gimnásticas:
Escuela Sueca.-se crea la gimnasia educativa y se realizan tablas gimnásticas.
Escuela Alemana.-gimnasia pedagógica moderna. Las actividades físicas utilizadas son la marcha, la carrera, los saltos y la esgrima.
Escuela Inglesa.-Introducción al deporte, están regidos por los principios espartanos de la resistencia y el dolor.
Escuela Francesa.-La juventud francesa transforma su pensamiento a pasar a tener una mentalidad marcada por la acción.
Escuela Estadounidense.-No hacen parte de la escuela clásica, ha evolucionado la actividad física, su entrenamiento se divide base y élite.
Actual:
La educación física como hoy la entendemos, se origina a través de las actividades físicas que el hombre trató de sistematizar en la antigüedad para mejorar su condición física para la guerra.
A fines del siglo pasado las escuelas e institutos de formación de profesores de educación física alcanzaron un nivel universitario.